2022年11月8日下午，顾林老师和刘金老师带领0638太阳集团创意写作工作坊全体同学及研究生，在学术中心笃行厅就张炜长篇新作《河湾》进行了专题探讨。

首先，刘金老师梳理了《河湾》的主要内容及人物关系，指出了这部作品表现出的浪漫现实主义写作技法和朴实的基调，张炜沉潜五年后的这部力作再一次刷新了读者的期待和认知。随后，刘金老师带领同学们细读文本，分别就文中人物的婚恋观、家世对人生的影响、河湾的隐喻、“高人”的内涵等问题进行了探讨，反思现代化进程对人思想的影响，最后指出《河湾》是当代生活的告别之书和重建之书。讲述中，刘老师分析了书中人物家世对人格塑造和人物处世方式的影响，从存在主义的视角阐释河湾的内在含义，让同学们对作品的故事结局和主题有了更多的思考和更深刻的理解。

接下来，顾林老师以“大地上的诗言志”为主题，对刘金老师提出的问题和阐述的观点作了解答和回应。顾老师在私人生活的小世界和历史与现实交织、人性与社会纠缠的大世界的两相对照之下，对作品的主要内容进行了介绍。随后，她就书中有关厌烦以及有关爱、苦难和良知这两大主题进行论述，并结合存在主义哲学对书中“厌烦”的精神意涵以及“厌烦者”形象进行了深刻而立体的解析。最后顾老师指出，《河湾》是一本喻世、警世之作，其主要关注点及精神意旨与《柏慧》、《外省书》等作品一脉相承，即对科技理性的质疑、对现代化进程的忧思，对伴随现代化发展而来的物质主义、纵欲主义对人心的扭曲、伤害的揭露与反思，以及面临生存之“绝境”，对心灵之最终依归的渴望与追寻。顾林老师认为，《河湾》就本质而言更是一部心史之作，是作家面对历史，立足现实，指向未来，而最终朝向内心的审视与发问。

最后，刘金老师和顾林老师总结到，《河湾》一书有着沉痛而深刻的隐喻，需要读者多次阅读，认真思考，才有可能真正读懂这本书，读懂作家创作的真正意图。课堂上，同学们反应积极，与老师就一些问题进行了热烈的交流。

（0638太阳集团撰稿：巩智颖 审核：刘玉诚）